Mapfre se deja seducir por un Van Gogh de Ribera
martes, 22 de septiembre de 2015
EDUCACIóN · La Fundación elige el trabajo de los alumnos de Educación Especial de San_Esteban en la edición escolar Recapacita 2015
San Esteban de Gormaz es amarillo y Van Gogh también se habría dejado seducir por campos de girasoles y cereal en el otoño del corazón de la Ribera del Duero. Del pintor no tenemos constancia, pero de que el proyecto elaborado por las profesoras del aula de Educación Especial del CEIP Virgen del Rivero a la localidad ha conquistado a la Fundación Mapfre sí está confirmado. Al menos eso se desprende de haber conseguido el segundo premio del concurso Recapacita, que elogia las buenas prácticas para la innovación educativa, valorado con 1.500 euros y que destaca la labor de los docentes, Laura Gago Palacios y Esther Pérez García, que con su Van Gogh: la vida en amarillo, han convencido a los nueve alumnos del aula de la importancia de trabajar por proyectos.
«Nos propusimos por la dinámica del aula trabajar por proyecto por ser una metodología innovadora y por la edad de los alumnos», explica Laura Gago, quien considera que este método es ideal para los chavales.
Buscaban que los alumnos se implicaran más y ellos mismos eligieron los temas: pintura y cine, y ante el aniversario del pintor holandés no dudaron en optar por fusionar en su aula dos de sus creaciones: la noche estrellada y la habitación.
Las docente marcaban un mapa conceptual y los alumnos iban completando trabajando las distintas áreas: lengua, matemáticas, arte, historia, geografía y el paso del tiempo.
Trabajo en el aula y también en un cuaderno de actividades que les prepararon sus maestras y donde demostraron su destreza con distintas técnicas artísticas y la colaboración de los alumnos de Primaria (a los que también sorprendieron).
«El premio permite valorar el trabajo que han hecho los alumnos», destaca Gago, mientras los alumnos se muestran muy contentos y orgullosos de que se reconozca su trabajo.
Un premio con obra de arte.
«Nos propusimos por la dinámica del aula trabajar por proyecto por ser una metodología innovadora y por la edad de los alumnos», explica Laura Gago, quien considera que este método es ideal para los chavales.
Buscaban que los alumnos se implicaran más y ellos mismos eligieron los temas: pintura y cine, y ante el aniversario del pintor holandés no dudaron en optar por fusionar en su aula dos de sus creaciones: la noche estrellada y la habitación.
Las docente marcaban un mapa conceptual y los alumnos iban completando trabajando las distintas áreas: lengua, matemáticas, arte, historia, geografía y el paso del tiempo.
Trabajo en el aula y también en un cuaderno de actividades que les prepararon sus maestras y donde demostraron su destreza con distintas técnicas artísticas y la colaboración de los alumnos de Primaria (a los que también sorprendieron).
«El premio permite valorar el trabajo que han hecho los alumnos», destaca Gago, mientras los alumnos se muestran muy contentos y orgullosos de que se reconozca su trabajo.
Un premio con obra de arte.
Informa Ana Hernando